L'intelligence artificielle générative transforme progressivement notre façon de travailler. Mais quels sont les outils réellement utiles ? Comment les utiliser efficacement ? Et surtout, comment les intégrer dans son activité de manière concrète ?

Au cours de cet atelier, vous découvrirez les principaux assistants IA et leurs applications dans un contexte professionnel. À travers des démonstrations en direct, des exemples concrets et des retours d'expérience, vous apprendrez à identifier les outils les plus adaptés à vos besoins et à exploiter leur potentiel pour gagner en efficacité au quotidien.

Au programme :

• Comprendre les fondamentaux de l'IA générative.
• Découvrir les principaux outils et assistants IA.
• Explorer des cas d'usage concrets pour les entrepreneurs, directions, équipes administratives et fonctions support.
• Découvrir les bonnes pratiques pour tirer le meilleur parti de ces outils.
• Échanger autour de vos questions et de vos propres besoins.

L'atelier est animé par Antoine Smet, Technology Evangelist en IA au MIC. Depuis près de cinq ans, il accompagne startups, PME et organisations dans leurs projets liés à l'intelligence artificielle. Fort d'un parcours technique et d'une solide expérience de terrain, il partagera une approche pragmatique, illustrée par des démonstrations et des exemples directement applicables.

Conference IA dans l'espace
L’essor fulgurant de l’intelligence artificielle se heurte déjà à une limite majeure : l’énergie.
Dès 2028, les besoins des centres de données pourraient dépasser les capacités électriques disponibles, notamment aux États-Unis.
Face à cette contrainte, de nouveaux projets ambitieux émergent : construire des datacenters dans l’espace, alimentés en continu par l’énergie solaire.
Portés par Elon Musk et d’autres acteurs majeurs du secteur spatial, ces projets reposent sur des avancées technologiques et économiques qui les rendent envisageables à court terme.

Cette conférence dressera un état des lieux des initiatives, des défis et des enjeux stratégiques de l’IA spatiale.

Avant de se lancer dans la création d’applications en vibe coding, il est judicieux de prendre un temps pour réfléchir à quoi créer, pour qui et pourquoi. Cet atelier propose une séance d’idéation guidée pour transformer une intuition en projet clair, utile et testable. Les participants seront amenés à formuler un problème d’usage, définir un public cible, imaginer un scénario d’utilisation, prioriser une fonctionnalité minimale et préparer les premiers prompts de développement. L’objectif : entrer dans le vibe coding avec une intention claire, des critères de réussite et un regard critique sur les limites pédagogiques, techniques et éthiques du prototype à venir.

Et si créer une application web ne nécessitait plus de savoir coder?
C’est le défi que nous avons exploré aujourd’hui “Créez votre première application web grâce à l’IA” 
Beaucoup ont des idées de projets numériques… mais se sentent freinés par la complexité technique ou l’absence de compétences en développement.
👉 Grâce au vibe coding, l’IA permet aujourd’hui de transformer une idée en prototype fonctionnel en se concentrant davantage sur les usages, la créativité et l’expérimentation que sur le code lui-même.

Vous aimeriez être libre de travailler avec n'importe quel LLM (Claude, chatGPT, gemini,...) sur les mêmes projets tout en conservant la mémoire de ces projets? Vous voudriez ajouter des outils fonctionnant localement pour donner de nouvelles capacités à ces LLM? Pouvoir utiliser les mêmes skills quels que soient le LLM? Bref, récupérer un peu de "souveraineté" sur votre travail...

Que vos projets soient de la conception pédagogique ou du vibe coding, passez du prompt au harnais!

Dans cet atelier, on forge un tel système  à l'aide de simples fichiers texte et d'un outil libre et gratuit. Pas de magie noire, pas de compétences techniques, juste beaucoup de curiosité.

En une heure, mon challenge sera de vous donner les bases pour un départ sain, vous serez équipés pour continuer à explorer cette manière de faire de façon autonome. 

Emmenez votre machine, nous travaillerons sur celle-ci!

Cet atelier qui prendra la forme d'un mini-hackathon est l'occasion de transformer des idées en petits outils pédagogiques. Formation, idéation, prototypage, mise en ligne, pitch final et vote du public.
Mini Chaton, c’est un format de mini‑hackathon imaginé pour LUDOVIA#BE. Il se veut convivial, accessible à tous et concret pour concevoir, en équipes, de petits outils pédagogiques utiles à l’apprentissage.

L’objectif : produire des prototypes simples, partageables, qui répondent à des besoins réels (tuteurs pédagogiques, interfaces, modules d’apprentissage, etc.), avec une organisation volontairement légère (petites équipes, quelques projets par session).

Soumettez votre projet en exprimant les objectifs, les problématiques, son cadre final et en lui donnant un titre : https://ludovia.be/hackathon

Le hackathon vous intéresse mais vous n'avez pas d'idée concrète à ce stade, vous pourrez intégrer une des équipes et collaborer sur un projet dont vous vous sentirez proche. 

De plus le programme de LUDOVIA#BE intégrera des conférences inspirantes, des formations (dans la Learning Room) et des moments d'idéation (mise au clair du besoin, scénario, maquette) afin de permettre à toutes et à tous d'intégrer l'atelier.

Une vidéo ou une image dit-elle toujours vrai ? Les P’tits Sceptiques proposent aux élèves, de la maternelle au CM2 (5ème primaire), de mener l’enquête : observer, douter, formuler des hypothèses, expérimenter et rechercher des preuves.

Cet atelier présentera des défis clés en main associant sciences, numérique et éducation aux médias pour développer, dès le plus jeune âge, l’esprit critique et la capacité à argumenter.
Ce projet s'inscrit pleinement dans le référentiel FMTTN et facilement transférable, immédiatement utilisable pour les enseignants.

Comment passer d’une activité ponctuelle de robotique à un véritable projet pédagogique interdegré et territorial ? Festi’Robot est applicable tant en fin de primaire qu'en secondaire.  Les élèves sont impliqués dans la conception, la programmation et l’amélioration d’une réalisation autour d’un défi commun. En programmant, testant et corrigeant leurs solutions, les élèves développent leur créativité, leur coopération, leur pensée informatique et leur capacité à résoudre des problèmes. Les élèves doivent apprendre à présenter leur projet à l'oral en s'adaptant aux publics présents à leur atelier.
Cet atelier présentera l’organisation du dispositif, l’accompagnement proposé aux enseignants et les conditions permettant de faire de la robotique un projet fédérateur, transférable à d’autres contextes éducatifs.

Et si créer une application web ne nécessitait plus de savoir coder?
C’est le défi que nous avons exploré aujourd’hui “Créez votre première application web grâce à l’IA” 
Beaucoup ont des idées de projets numériques… mais se sentent freinés par la complexité technique ou l’absence de compétences en développement.
👉 Grâce au vibe coding, l’IA permet aujourd’hui de transformer une idée en prototype fonctionnel en se concentrant davantage sur les usages, la créativité et l’expérimentation que sur le code lui-même.

Vous aimeriez être libre de travailler avec n'importe quel LLM (Claude, chatGPT, gemini,...) sur les mêmes projets tout en conservant la mémoire de ces projets? Vous voudriez ajouter des outils fonctionnant localement pour donner de nouvelles capacités à ces LLM? Pouvoir utiliser les mêmes skills quels que soient le LLM? Bref, récupérer un peu de "souveraineté" sur votre travail...

Que vos projets soient de la conception pédagogique ou du vibe coding, passez du prompt au harnais!

Dans cet atelier, on forge un tel système  à l'aide de simples fichiers texte et d'un outil libre et gratuit. Pas de magie noire, pas de compétences techniques, juste beaucoup de curiosité.

En une heure, mon challenge sera de vous donner les bases pour un départ sain, vous serez équipés pour continuer à explorer cette manière de faire de façon autonome. 

Emmenez votre machine, nous travaillerons sur celle-ci!

Cet atelier qui prendra la forme d'un mini-hackathon est l'occasion de transformer des idées en petits outils pédagogiques. Formation, idéation, prototypage, mise en ligne, pitch final et vote du public.
Mini Chaton, c’est un format de mini‑hackathon imaginé pour LUDOVIA#BE. Il se veut convivial, accessible à tous et concret pour concevoir, en équipes, de petits outils pédagogiques utiles à l’apprentissage.

L’objectif : produire des prototypes simples, partageables, qui répondent à des besoins réels (tuteurs pédagogiques, interfaces, modules d’apprentissage, etc.), avec une organisation volontairement légère (petites équipes, quelques projets par session).

Soumettez votre projet en exprimant les objectifs, les problématiques, son cadre final et en lui donnant un titre : https://ludovia.be/hackathon

Le hackathon vous intéresse mais vous n'avez pas d'idée concrète à ce stade, vous pourrez intégrer une des équipes et collaborer sur un projet dont vous vous sentirez proche. 

De plus le programme de LUDOVIA#BE intégrera des conférences inspirantes, des formations (dans la Learning Room) et des moments d'idéation (mise au clair du besoin, scénario, maquette) afin de permettre à toutes et à tous d'intégrer l'atelier.