Victoria Di Massa

À propos

J’ai enseigné pendant huit ans dans l’enseignement primaire. Au sein de mon école, nous étions confrontés à un important taux d’absentéisme, ce qui nous a poussés à faire évoluer nos pratiques pédagogiques afin de redonner aux élèves l’envie de venir à l’école. Nous avons notamment développé différents projets numériques qui permettaient aux enfants d’apprendre autrement et de s’impliquer davantage dans leurs apprentissages.

En parallèle de mon activité d’enseignante, j’ai suivi un master en sciences de l’éducation, avec une spécialisation en technologie de l’éducation. Cette formation m’a permis d’approfondir ma réflexion sur la place du numérique dans l’enseignement et sur les conditions qui favorisent des apprentissages motivants et inclusifs.

Depuis janvier 2026, je travaille comme technopédagogue chez Technofutur TIC. J’y développe différents projets au sein de l’eduLAB, un espace consacré à la formation, au partage de pratiques et à l’expérimentation pédagogique et numérique. Je participe notamment au développement du parcours Référent·es IA, qui vise à aider les acteurs de l’enseignement à mieux comprendre les enjeux de l’intelligence artificielle et à l’intégrer de manière pertinente dans leurs pratiques.