Tatiana Debrabandere

Pour une approche critique des algorithmes en éducation : comprendre, utiliser, questionner et concevoir
Les algorithmes façonnent aujourd'hui l'accès à l'information, les apprentissages et les interactions en ligne. Comment développer une véritable culture critique de ces environnements numériques ? Cette table ronde propose de dépasser une approche purement technique pour interroger les enjeux pédagogiques, éthiques, sociétaux et démocratiques des systèmes algorithmiques. Chercheur·euses, professionnel·les des médias et acteur·rices de l'éducation croiseront leurs regards afin d'explorer les conditions d'un usage éclairé des algorithmes et de réfléchir aux principes qui devraient guider la conception de technologies réellement au service de l'apprentissage.